重人科〔2019〕188号

 

 

重庆人文科技学院

关于印发《“三风”建设年活动实施方案》的通    知

 

各二级学院、各部门：

为深入贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，切实加强学校教风、学风、校风建设，学校制定了《“三风”建设年活动实施方案》，并经2019年10月31日院务会审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

特此通知

 

 

重庆人文科技学院

2019年11月13日

重庆人文科技学院

“三风”建设年活动实施方案

 

为深入贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，切实加强我校教风、学风、校风建设，不断提高人才培养质量。经研究决定，在全校开展“三风”建设年活动，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以学校合格评估工作为主线，以教学为中心，走内涵发展办学之路。深化改革、规范管理、培养名师、创建名校、追求一流。秉承“知行合一，服务社会”的办学宗旨和“厚德笃行，求真创造”的校训，大力弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的大学精神，在全校上下形成“立己立人，止于至善”的优良校风，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量。

二、活动主题及目的

活动主题：加强“三风”建设，迎接合格评估。

活动目的：针对当前我校“三风”建设存在的主要问题，开展专题调研，围绕让“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”，制定措施，深化本科教育教学改革，培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，以制度建设和规范管理为突破口，经过一年的努力，初步形成校风文明和谐、育人环境优化；教风踏实、求真求善、不断创新；学风规范、善学乐学、全面发展；最终使学校成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的优质特色的全国一流民办应用型大学。

三、组织机构

（一）成立学校“三风”建设领导小组

组  长：张跃光

副组长：张卫平  曹  勇  程荣尧  杨  霄  舒卫华 

孙  敏  张  浩

成  员：机关负责人和各二级学院党政负责人。

领导小组下设办公室挂靠教务处：

办公室主任：双海军  

副  主  任：林  萍  于  波  蒋厚兰  朱  宇  刘  影 

曾  陈  匡  霞  吴治萍

成      员：禹华平  王  璐  龙  阳  裴珊珊  段华琼

王  珏  李  鑫  裴  亮  刘  丹  王改改

李云嫣

（二）为便于组织实施，特成立三个工作小组（责任部门的第一个部门为牵头部门）。

1. 校风建设工作小组（责任部门：宣传部、党政办、保卫处）

2. 教风建设工作小组（责任部门：教务处、干部人事处、教育督导与评估建设办公室、教师教育与职业发展处、纪检监察处）

3. 学风建设工作小组（责任部门：学生工作与就业处、校团委、保卫处）

（三）成立督察组

组  长：程荣尧

副组长：杨  霄  舒卫华  孙  敏

成  员：双海军  林  萍  于  波  蒋厚兰  朱  宇 

曾  陈  匡  霞  吴治萍

四、主要任务与实施步骤

（一）宣传动员阶段（2019年10月—2019年11月）

主要任务：

1.  在全校教师和学生中召开“加强教风、学风、校风建设，迎接教学工作合格评估”推进大会，宣讲学校当前的形势、任务、“三风”现状和开展“三风”建设的目的、意义和要求等；

2.  各二级单位要以多种形式和载体组织师生展开“三风”建设与现代教育思想的学习和大讨论，做到人人参与，全员讨论。各个学院在此期间可以在本学院组织学生开展教风、学风调查和建设优良校风的倡议活动等；

3.  校报、广播电台、校园网要开设“加强三风建设、迎接合格评估”专栏进行全方位宣传报道；

4. 各二级学院要根据学校实施方案制定本学院“三风”建设年活动实施方案。并于2019年11月25前报“三风”建设领导小组办公室。

（二）组织实施阶段（2019年12月—2020年10月）

1.  加强教风建设，让教师强起来。

（1）开展“双优双带”活动，加强师德师风建设。即改进教职工党组织和教研活动的内容与方式，开展优秀教学科研、优良师德师风模范、带动教师队伍建设、带动学生学习“双优双带”优秀基层教学组织评选活动。制定出台《师德师风管理规定》《教师教学工作规范》《教学名师奖励办法》《金教鞭奖管理办法》等文件，加强教师师德修养和专业素质提升。

（2）开展“课堂创新革命”大学行动计划。组织课堂教学创新大赛，充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，推动学校课堂教学改革，不断提高课堂教学质量。

（3）组织开展教研活动月，加强教学研究。开展“五说”系列活动和“晒教案”等活动，广泛征集优秀教案并组织优秀教案展评。

（4）实施三大建设。即制定并出台《一流专业》《一流课程》《一流教学团队》等建设方案或管理办法。培育金专、打造金课，命制金题；撤销水专，淘汰水课，杜绝水题。

2. 加强学风建设，让学生忙起来。

（1）制定《关于进一步加强学风建设的实施意见》，建立学风建设工作体系并进一步明确目标、举措，全面指导学风建设工作开展。探索班主任及学生导航学长制度和落实领导干部联系学生制度。一是试点选聘班主任，辅助辅导员开展班级学生工作，重点加强学生学业指导。同时从高年级优秀学生中遴选导航学长，发挥学生朋辈作用，引导学生更好更快地成长。二是进一步落实领导干部联系学生制度，党政领导干部每人联系1个学生班级、1个学生宿舍或一个学生社团，通过进食堂、进课堂、进宿舍、进活动深入一线联系学生，切实推动解决学生实际问题。

（2）实施晨读晨练，严抓低年级养成教育。主要抓好大一年级学生学风管理，通过规范晨读、晨练及早操，加强平时作业管理及夜间按时熄灯就寝等措施，帮助大一年级学生养成自觉的学习和生活习惯，为优良学风的形成打好基础。

（3）丰富学风建设活动形式及内容，提升学风建设内涵。一是丰富“学风建设月”活动形式及内容，开展“秀笔记”，“寻找身边的学霸和优良学风寝室”等活动全面营造氛围。二是开展大学生四年阅读100本书、举办“十佳读者”“书香寝室”评选等活动，提升学风建设内涵。

（4）以园区为依托，挖掘学生学习新阵地。以园区特设党支部、分团委为主要力量，通过教育类活动进园区，营造学生园区学习氛围。同时在每栋学生楼栋设立图书馆分馆、学习自习室，为学生学习创造良好条件。

（5）开展学风建设大讨论。通过专题报告、专题讨论、微沙龙、主题党日活动等形式，以党团组织、学院、班级、宿舍等不同集体为依托，把“找准思想定位，明确讨论主题，做到立行立改，加强宣传交流，总结经验做法”作为工作要求，将党政领导、学科带头人、青年教师、辅导员、广大学生有机统一起来。

3. 加强制度建设，让管理严起来。

（1）建章立制、规范工作流程。以修改完善制度建设为抓手，结合学校工作实际，建立、修订和完善一系列切合实际的相关制度并汇编成册，规范学校各项工作流程。

（2）转变作风，强化制度执行力。根据制度进一步明确工作纪律，细化工作责任，加大制度的执行力度，用制度规范工作行为，使全校教职员工自觉遵守各项规章制度，更好地为师生服务。

4. 加强质量监控，让效果实起来。

（1）建立三级管理监督机制。建立学校、二级学院、学生三级监督机制，加大对教学事故查处力度，对教学事故实行“零容忍”制度。

（2）建立教学质量监控“六查”制度。一查教案。主要检查教师上课前是否按教学大纲的要求认真备课并形成教案；二查授课。重点检查青年教师和新开课程，听课后要认真填写“听课记录表”，客观填写评价意见；三查教学质量。主要通过开展学生评教活动，了解、检查教师课堂教学质量，督促教师改进教学方法，提高质量意识；四查教学纪律。按照教学计划不定期组织学院有关人员重点查学生出勤、教师到课、调课、教学进度及教学计划执行情况；五查作业与考核材料。主要检查各门课程作业布置情况、学生完成及教师批改情况以及各课程的考核材料；六查实践教学。主要检查实验（实训）教学、见习、实习和毕业论文准备情况、指导教师的到位情况、实习地点的落实情况、毕业论文的过程管理情况等。

5.  加强校园文化和环境建设，让校园靓起来。

（1）启动学校品牌文化建设。一是制定学校品牌发展战略，挖掘学校发展的特色和亮点。建立学校品牌建设工作体制，制定重庆人文科技学院品牌建设实施方案，确定建设内容和建设步骤。二是开展学校标识系统整理规范和设计建设。清理学校不规范、破损标志痕迹，组织开展校园园林景观道路构建物命名及标识牌设计建设工作，统一设计更换学校道路指示牌、办公场所和教学楼楼层指示牌和门牌等内容。三是开展“一院一品”创建活动。充分利用二级学院教学实验场所、办公场所、门厅、走廊、庭院等空间，营造整洁美观、多样和谐、充满活力的学院内部环境，彰显学院文化特色，让每一面墙壁会说话，每一处景物都育人。四是开展全国民族团结示范高校创建活动。打造校园民族节、民族传统体育运动项目、应用型民族人才培养3大民族教育品牌文化，并通过“两馆两墙一廊一室，两课一节四基地”进行实体展示，进一步凝炼学校民族教育特色，打造学校民族教育品牌。

（2）启动校史编撰和校史馆、行知文化墙建设工作。一是梳理展现学校20年办学历程、发展轨迹与辉煌成就，记录创办者和广大师生员工的奋斗足迹，总结办学经验，探索教育规律，进一步弘扬办学精神，凝练办学特色，编撰校史并建成校史馆。二是以普及行知思想、弘扬行知精神、教育师生员工、推进文化建设为宗旨，打造行知文化墙，展示陶行知教育思想和主要人生经历以及我校建校以来校园行知文化建设取得成效，使之成为师生长久性的行知文化教育基地和展示校园文化建设的重要窗口。

（3）举办院长论坛、处长论坛。组织举办二级学院院长论坛，机关处长论坛，全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加快建设高水平本科教育,进一步浓厚学校学术氛围、提高人才培养能力。

（4）开展机关工作人员素质提升和模范处室评选活动。一是着眼机关工作人员这一特殊岗位的内在要求，通过学习培训、专题培训、实践活动等形式有针对性地对机关工作人员素质提升进行专业化、系统化培养。二是按照“提升队伍素质，促进作风转变，提高工作效率，服务科学发展”的总要求，开展模范处室评选工作，以此巩固机关处室文明创建工作成果，进一步营造机关处室争创文明、争创先进的良好氛围。

（5）设立“金点子”奖项。为鼓励广大师生共同推进学校发展建设，积极为学校发展献言献策，利用集体智慧促进学校迎来更好的发展，设立“金点子”奖项，着重奖励指出现有工作中的问题，分析问题的症结所在，并提出切实可行的解决办法，能有效改进优化，产生较明显的管理效益和教育效益的新鲜创意、独特思路、精妙点子。

（三）总结提高阶段（2020年11月——2020年12月）

1.  各二级学院、各部门要认真总结“三风”建设的成果，提炼办学理念、办学特色、先进经验、典型事例，形成若干新的先进理念和共识。并形成书面总结材料。于2020年11月20日前将总结材料和典型案例材料报“三风”建设领导小组办公室。

2.  由“三风”建设年活动领导小组办公室撰写“三风”建设年工作情况报告，编写“三风”建设优秀论文集，形成对全校“三风”建设有指导性的整改方案。

3.  召开全校总结表彰大会，对本次“三风”建设年进行总结，对活动中的优秀单位和个人进行表彰。

五、工作要求

（一）统一思想、提高认识。各二级学院和各部门要集中学习相关文件，统一思想，提高认识，并围绕相关专题进行深入讨论，重在提高每个人建设“三风”的自觉性和主人翁责任感。

（二）高度重视，加强领导。各二级学院和各部门负责人要对本次“三风”建设年活动负全责，认真制定活动方案并组织实施，强化责任意识、服务意识，确保落实，注重实效。

（三）丰富内容、创新形式。要通过教育思想大讨论、报告会、讲坛、研讨会、主题班会、学习经验交流会等丰富多彩的活动形式抓教风、促学风、塑校风。

（四）加强监督和检查。学校“三风”建设领导小组要对各单位组织和参加“三风”建设与教育思想大讨论情况进行指导和检查，重点是查找问题、整改措施和落实情况。

（五）“三风”建设年活动期间，二级学院开展的相关活动经费可从本学院工作经费中列支。