关于印发《“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会实施方案》的通知
日期:2019-12-05 14:27:09  发布人:机电与信息工程学院  浏览量:213

 

 

 

 

 

中共重庆人文科技学院委员会文件

 

 

 

重人科委〔201948

 

 


中共重庆人文科技学院委员会

关于印发《“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会实施方案通知

 

各二级党组织:

现将《中共重庆人文科技学院委员会“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会实施方案》印发给你们,请遵照执行。

特此通知

 

 

 

中共重庆人文科技学院委员会       

              2019年1129

中共重庆人文科技学院委员会

不忘初心、牢记使命专题民主生活会

实施方案

 

根据市委纪委、市委组织部《关于全市第二批主题教育单位开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的通知》(渝委〔201949号)文件精神,按照市委教育工委《转发“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组关于第二批主题教育单位召开专题民主生活会及组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求,现就学校召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会制定如下实施方案。

一、聚焦会议主题

这次专题民主生活会的主题是“不忘初心、牢记使命”。要把开好专题民主生活会,作为领导班子和党员领导干部守初心、担使命、找差距、抓落实的一次政治体检,作为检验主题教育成效的一项重要内容。要紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,聚焦不忘初心、牢记使命这一主题,突出力戒形式主义、官僚主义这一重要内容,围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的任务目标,按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的总要求,着眼增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、兑现市委“三个确保”政治承诺,听取梳理意见建议,准确自我画像定位,直面检视问题不足,深刻自我批评剖析,研究制定整改措施,不断自我改进提高,牢记初心担使命,重整行装再出发,确保民主生活会开出高质量新气象。

二、时间地点安排

学校党委领导班子专题民主生活会定于2019124日下午14:30(暂定)在会议中心进行,届时市委教育工委主题教育指导组参加会议并现场指导。

二级学院领导班子专题民主生活会原则上于20191210日前召开,届时由联系该二级学院的党员校领导参加会议并指导。

三、会前各项准备

(一)精心组织学习研讨。领导班子和党员领导干部要聚焦主题深化学习,采取个人自学与集中学习相结合、理论学习与研讨交流相结合等方式,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习领会《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,学习领会习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、在中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、中青班开班式、庆祝新中国成立 70 周年系列活动,以及在内蒙古、甘肃、河南、上海考察和视察北京香山革命纪念地时的重要讲话精神,学习领会党的十九届四中全会作出的决定和习近平总书记在会上的重要讲话精神,深入学习贯彻习近平总书记关于重庆工作的重要讲话及指示精神,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会精神,认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、党史、新中国史及党内民主生活会的有关要求,把握标准原则,提高思想认识,切实将思想和行动统一到习近平总书记重要指示批示精神和第二批主题教育的部署要求上来,打牢开好专题民主生活会的思想基础。

(二)深入开展谈心谈话。党员领导干部要深入开展谈心谈话,主要负责同志带头谈,班子成员相互谈,交谈认识、交流思想、交换意见;谈话要围绕不忘初心、牢记使命主题,谈参加主题教育的收获体会,谈守初心、担使命的差距不足,谈对整改落实的具体措施和意见建议。既要谈论自身差距,也要谈对方不足,把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通,防止只谈成绩不谈问题,只谈不足不谈措施,只谈工作不谈思想,防止把谈心谈话变成简单交换会上批评意见。

(三)全面梳理检视问题。领导班子和党员领导干部要紧扣会议主题,采取实地调研、座谈访谈、书面征求意见等形式,广泛听取党员、干部及群众意见;对在学习研讨中查摆的问题,对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题进行系统梳理;对上级党组织巡视巡察、干部考核、年终工作考核反馈的问题和所提意见建议,及上年度民主生活会整改落实尚未到位的问题要进行汇总梳理;对在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面特别是基层治理方面存在的问题,进行认真梳理。在梳理问题基础上,区分已经解决、正在解决、一时难以解决的情况,逐条列出具体问题清单。

(四)认真撰写剖析材料。领导班子和党员领导要按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”要求,真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,在学习研讨、谈心谈话、征求意见基础上,从思想、政治、作风、能力、廉政五个方面,认真全面检查存在的突出问题,重点要从思想上进行深刻检视,找准思想根子上的问题,明确努力方向和改进措施。领导班子要围绕在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面特别是基层治理方面存在的问题,深入分析原因尤其是思想根源、制度缺项、能力不足。领导班子和党员领导干部要坚持破立并举、法德结合、标本兼治,按照“十破十立”、“五个结合”要求,认真反思、深刻剖析在肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒上存在的差距和不足。

领导班子和党员领导干部要认真撰写检视剖析材料,坚持从存在问题、原因剖析、整改措施等方面入手,直奔问题,不搞官样文章,不硬性规定字数。学校领导班子和其他成员的检视剖析材料必须经学校党委书记审核签字后报市委教育工委指导组,市委教育工委指导组逐一审核把关,提出修改完善的意见建议。

四、召开民主生活会

领导班子和党员领导干部在对照党章党规找差距的基础上,按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,坚持“团结一批评一团结”的方针,召开专题民主生活会,严肃开展批评与自我批评。

(一)主要负责同志代表领导班子作对照检查。要把班子摆进去、把职责摆进去,查摆存在问题,列出问题清单,分析问题原因,制定整改措施。

(二)领导班子成员逐一进行对照检查发言。领导班子成员要深刻查摆主题教育检视的问题,既找理论短板、工作弱项,又找思想差距、作风不足,把自己的问题讲清楚,把问题根源讲透彻,把整改措施讲具体。同时,要按照有关规定,对主题教育专项整治中领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业情况,对本人重大事项报告、巡视反馈、组织约谈函询等问题作出说明或检讨,受到问责的要作出深刻检查;对开展领导干部利用名贵特产、特殊资源谋取私利问题自查情况作出说明,存在问题的要深刻剖析原因并作出检查。

(三)严肃开展批评和自我批评。自我批评要勇于解剖自己、揭短亮丑,见人见事见思想,碰真碰硬触灵魂;相互批评要真点问题、点真问题,达到红脸出汗、排毒治病的效果。要出于公心、敢于直言,坚决克服不想批评、不敢批评的倾向。要提高相互批评的质量,从具体事情、具体问题入手,从政治上、思想上、作风上提意见,落细落小,以小见大。对待批评意见要虚怀若谷、闻过则喜,有则改之、无则加勉,不搞无原则的纷争。

(四)聚焦问题抓好整改落实。主要负责同志总结会议情况针对查找出来的问题,明确整改方向,列出整改清单,制定整改措施,提出整改时限,整改情况要通过适当方式在一定范围内向党员、群众公开,确保把存在问题整改落实到位。会议结束前,参会上级领导根据会议召开情况进行点评,指明方向,提出意见建议。

五、有关工作要求

(一)切实加强组织领导。民主生活会是党内政治生活重要内容,召开好民主生活会的关键在领导,学校领导干部要以身作则,以上率下,当好示范人,做好模范者。学校各级党组织的主要负责同志要切实履行第一责任人责任,要主动抓、亲自抓、带头抓,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,准确掌握中央党内政治生活有关规定要求。要发挥把关作用,结合班子实际提出开好民主生活会的具体要求,做好民主生活会各项准备;要发挥带头示范作用,带头开展批评和自我批评,带头坚持真理、修正错误,及时纠正批评与自我批评中不良倾向,切实提高班子民主生活会质量。

(二)主动接受指导监督。学校领导班子民主生活会在市委教育工委主题教育指导组指导下组织召开。二级单位民主生活会按照学校规定时间及时召开,并邀请有关校领导参会指导。各二级单位依据本方案,结合班子实际情况,制定细化本单位民主生活会方案,于会前10天将民主生活会方案、领导班子及班子成员的对照检查材料报学校主题教育领导小组办公室指导组(党群工作部)审核把关;会议结束后15天以内,及时报送民主生活会的综合情况报告、原始记录、经过梳理的群众意见、整改方案等相关材料,主动接受监督指导。

(三)深入推进整改整治。坚持把抓好专题民主生活会后问题整改作为巩固检验会议成果的重要措施。根据民主生活会列出的问题清单,对症下药,有的放矢,完善整改措施,明确整改时限,落实整改责任;结合问题紧迫程度,抓紧完善相关制度,努力形成长效机制,防止说归说、做归做,只出题、不答题。 要把主题教育中形成的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神、认真查找整改突出问题、巩固拓展专项整治成果、联系服务群众等经验做法,及时总结提炼上升为制度,形成长效机制,坚持好、完善好、运用好。

这次专题民主生活会在12月上旬召开完成。今年不再另行召开年度民主生活会。

 

重庆人文科技学院党政办公室             20191129日印发

 


 

 


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